יום שני, 31 במרץ 2014

רפלקציה

היי קארן ושאר המשתלמים,
ההשתלמות הייתה מעניינת מאד.
לצד רכישת כלים אינטרנטיים להעשרה וליצירת סקרנות בלמידה רכשתי דרכים חדשות להידוק הקשר בין הדורות.
ההיסטוריה לא נמצאת באתרים ובספרים מנוכרים, אלא היסטוריה ונוסטלגיה של כל אחד מאיתנו.
רכשתי כלים לתיעוד ולהעברת מסרים בין הדורות.
בהחלט יכול לשרת אותי ברמה האישית והמשפחתית, וכמובן בעבודתי החינוכית בביה"ס.

תודה רבה וחג אביב שמח,
רוני

ה. תמונה מקושרת

בחרתי להציג מוסד אהוב עליי בעיר נהריה. 

פינגווין - נהריה
http://www.thinglink.com/scene/503490530680766464

ד. פעילות להכרות עם מאגר הסיפורים

פעילות להכרות עם מאגר הסיפורים – רוני טוטיאן
מטרות:
v     היכרות עם התוכנית ועם אתר האינטרנט – מאגר הסיפורים
v     שיעור של 45 דקות בחדר מחשבים. עבודה בזוגות.
v     מיועד לתלמידי כיתות ה' - ו'.

תוכנית הקשר הרב דורי - מאגר הסיפורים הלאומי:
במסגרת תוכנית זו, מלמדים התלמידים המנחים הצעירים את האזרחים הוותיקים כיצד להשתמש במחשב ובאינטרנט ויחד מתעדים זיכרונות וסיפורים של האזרח הוותיק.  
הסיפורים הנאספים במסגרת התכנית נמצאים במאגר לאומי של סיפורי מורשת באתר הבא:
www.ravdori.co.il. בפעילות שלנו היום נכיר את מאגר הסיפורים.
א. היכנסו למאגר.
ב. מי עומד מאחורי התוכנית? אילו גורמים משתתפים בה?
ג. כיצד ניתן לערוך חיפוש באתר? נסו חיפושים בדרכים שונות.
ד. התנסו והשיבו: מה ההבדלים בין ארבע צורות החיפוש? איזה חיפוש מועדף עליך? מדוע?
ה. כנסו ללשונית "סיפורים" - כמה סיפורים נמצאים היום במאגר? מאילו מדינות?
ו. כל סיפור מתויג באמצעות תגיות - מה החשיבות שלהן?
ו. מה הקשר בין הלשוניות "מילון" ו"ציטוט"? מדוע יש צורך במילון?
ז. לאחר היכרות קצרה עם המאגר והתוכנית - מה דעתכם על תוכנית זו?

ח. האם תרצו לשתף את הוריכם? את המשפחה המורחבת?

ג. פעילות להיכרות עם מאגר הסיפורים

מצ"ב פעילות לתלמידי כיתות ה - ו להיכרות עם התכנית ועם מאגר הסיפורים.
שבת שלום.

פעילות להכרות עם מאגר הסיפורים – רוני טוטיאן
מטרות:
v     היכרות עם התוכנית ועם אתר האינטרנט – מאגר הסיפורים
v     שיעור של 45 דקות בחדר מחשבים. עבודה בזוגות.
v     מיועד לתלמידי כיתות ה' - ו'.

תוכנית הקשר הרב דורי - מאגר הסיפורים הלאומי:
במסגרת תוכנית זו, מלמדים התלמידים המנחים הצעירים את האזרחים הוותיקים כיצד להשתמש במחשב ובאינטרנט ויחד מתעדים זיכרונות וסיפורים של האזרח הוותיק.  
הסיפורים הנאספים במסגרת התכנית נמצאים במאגר לאומי של סיפורי מורשת באתר הבא:
www.ravdori.co.il. בפעילות שלנו היום נכיר את מאגר הסיפורים.
א. היכנסו למאגר.
ב. מי עומד מאחורי התוכנית? אילו גורמים משתתפים בה?
ג. כיצד ניתן לערוך חיפוש באתר? נסו חיפושים בדרכים שונות.
ד. התנסו והשיבו: מה ההבדלים בין ארבע צורות החיפוש? איזה חיפוש מועדף עליך? מדוע?
ה. כנסו ללשונית "סיפורים" - כמה סיפורים נמצאים היום במאגר? מאילו מדינות?
ו. כל סיפור מתויג באמצעות תגיות - מה החשיבות שלהן?
ו. מה הקשר בין הלשוניות "מילון" ו"ציטוט"? מדוע יש צורך במילון?
ז. לאחר היכרות קצרה עם המאגר והתוכנית - מה דעתכם על תוכנית זו?

ח. האם תרצו לשתף את הוריכם? את המשפחה המורחבת?

ב. פתגם משפחתי

חייכתי כאשר קיבלתי את המשימה. שלחתי דוא"ל לאחיי וביקשתי סיוע.
עלו המון פתגמים ואימרות אותן לא זכרתי כלל.

תודה!

א. ציפיות

מצפה לקבל כלים לשימור המורשת. נהניתי במפגש הראשון מהסיפורים של המשתתפים ומהתכנים אשר הוצגו, מקווה מאד שאוכל להגיע להישגים דומים של שימור המורשת במשפחתי ובבתי הספר בהם אני עובד. 
מבקש לקבל פירוט של מטלות הקורס, כולל מטלת הסיכום כדי להימנע מלחץ ועומס בסוף הקורס. תודה!